20/14236: Antrag Benachteiligung von Jungen im deutschen Bildungssystem vermeiden – Geeignete Maßnahmen auf den Weg bringen (PDF)
Antragsteller: AfD-Fraktion
Datum: 18.12.2024, 11:00 Uhr
Betreff: Benachteiligung von Jungen im deutschen Bildungssystem
Zusammenfassung:
Der Antrag der AfD-Fraktion thematisiert die vermeintliche Benachteiligung von Jungen im deutschen Bildungssystem und fordert geeignete Maßnahmen, um dem entgegenzuwirken. Dabei werden Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie PISA herangezogen, die angeblich belegen würden, dass Jungen im Vergleich zu Mädchen schlechter abschneiden.
Inhalt:
Der Antrag argumentiert, dass Jungen im deutschen Bildungssystem systematisch benachteiligt würden. Dies werde durch folgende Faktoren belegt:
- Schlechtere Schulleistungen in Mathematik und Naturwissenschaften
- Höhere Schulabbrecherquoten
- Überproportional häufiger in Förderschulen
- Niedrigere Abschlussquoten und seltener Hochschulzugangsberechtigung
Als Gründe für diese Benachteiligung werden unter anderem genannt:
- Zu hohe Anforderungen an Jungen in der Schule
- Einseitiger Fokus auf Sozialkompetenzen und Emotionen
- Fehlende männliche Vorbilder im Bildungsbereich
Forderungen:
Der Antrag fordert daher die Bundesregierung auf, Maßnahmen zu ergreifen, um die Benachteiligung von Jungen im Bildungssystem zu vermeiden. Dazu gehören:
- Anpassung der Lerninhalte und -methoden an die spezifischen Bedürfnisse von Jungen
- Förderung männlicher Vorbilder im Bildungsbereich
- Stärkung des Fachunterrichts, insbesondere in Mathematik und Naturwissenschaften
- Verbesserung der frühkindlichen Bildung und Betreuung für Jungen
- Einführung von Jungenförderungsprogrammen
Kritische Bewertung:
Der Antrag der AfD-Fraktion ist umstritten. Kritiker werfen der Fraktion vor, die Ergebnisse der PISA-Studie zu einseitig zu interpretieren. So würden die Ergebnisse auch zeigen, dass Mädchen in anderen Bereichen, wie z. B. Lesekompetenz, besser abschneiden. Darüber hinaus wird der AfD vorgeworfen, mit ihrem Antrag auf traditionelle Geschlechterrollen zu pochen und die individuellen Bedürfnisse von Jungen und Mädchen zu vernachlässigen.
Unabhängig von der politischen Ausrichtung ist es jedoch wichtig, die Herausforderungen, denen Jungen im Bildungssystem gegenüberstehen, anzuerkennen. Es müssen Maßnahmen entwickelt werden, die allen Kindern unabhängig von ihrem Geschlecht die gleichen Chancen auf Bildung und Erfolg bieten.
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